رستم پور: فعالیت های مرکز آموزش کشاورزی زاهدان، منشاء تحول در منطقه بوده است
پایگاه خبری DA1news: رییس مرکز آموزش کشاورزی و منابع طبیعی شهید خیابانیان زاهدان گفت: این مرکز با سابقه فعالیت های ارزنده آموزشی در سطح محلی، منطقه ای، ملی و بین المللی، به عنوان مرکز تخصصی و پیشرو در حوزه آموزش، تکنولوژی و فناوری مرتبط با کشاورزی می باشد.
به گزارش اخبار روزانه کشاورزی به نقل از روابط عمومی موسسه آموزش و ترویج کشاورزی؛ منصور فاضلی رستم پور رییس مرکز آموزش کشاورزی و منابع طبیعی شهید خیابانیان زاهدان در گفتگو با روابط عمومی موسسه در ارتباط با فعالیت های آموزشی گفت: ارائه سه دوره آموزشهای مهارتی کاربردی برای مدیران و کارشناسان وزارت زراعت و مالداری کشور افغانستان و با بهره گیری از نیروهای متعهد و متخصص و با تجربه و همچنین دراختیار داشتن فضاهای آموزشی،اداری، کارگاه ها و تجهیزات آزمایشگاهی، دامداری، مزرعه و باغ آموزشی، واحد دامپروری و گلخانه، امکانات و تجهیزات رفاهی و خوابگاهی، امکانات و تجهیزات آشپزخانه که با صرف وقت، انرژی و هزینه بسیار گزاف استانی و ملی،طی سال ها تامین و تدارک گردیده ، منشاء تحول دراین منطقه حساس مرزی بوده است.
منصور فاضلی رستم پور با اشاره به برنامه های آموزشی ترویجی در مرکز گفت: بخش کشاورزی استان با همه زیربخش های آن یعنی زراعت، باغداری، دام، طیور و شیلات از ساختار سنتی برخوردار بوده و به دلیل رواج شیوه های بهره‌برداری سنتی، کمبود آب، پراکندگی روستاها و رواج خرده مالکی، بهره‌وری آن در سطح نازلی قرار داشته اما در سال های اخیر، با سرمایه گذاری بخش خصوصی، تغییراتی در بخش کشاورزی این منطقه پدید آمده و بر تنوع فعالیت‌های آن به ویژه در بخش هایی مانند دام و طیور، زراعت و باغبانی، تولیدات گلخانه ای و شیلات و آبزی پروری افزوده شده است.
رییس مرکز آموزش کشاورزی و منابع طبیعی شهید خیابانیان زاهدان ادامه داد : مقایسه سهم استان در تولید محصولات زراعی و باغی کشور نشان می‌دهد که به رغم محدودیت منابع آب در استان و حاکم بودن شرایط اقلیمی منحصر به فرد، نقش قابل توجهی در تولید برخی از محصولات باغی و زراعی دارد؛ بطوری که حدود 16 درصد تولید خرما و 14 درصد تولید نباتات علوفه ای و 9 درصد محصولات جالیزی و کل تولید میوه های گرمسیری در کشور به این استان اختصاص دارد، همچنین استان از لحاظ تولید میوه های گرمسیری مقام اول، از لحاظ تولید خرما و پیاز رتبه دوم و ازنظر تولیدات نباتات علوفه ای رتبه پنجم را داراست و دو نژاد مهم گاو بومی کشور در این استان وجود داشته و بیشترین تعداد شتر کشور نیز در همین استان وجود دارد؛ تعداد قابل توجهی بهره برداران بخش کشاورزی از یک طرف و سطح سواد پایین و مسن بودن آن ها از طرف دیگر ضرورت برگزاری مداوم دوره های آموزشی مناسب بهره برداران بخش کشاورزی و ضرورت تربیت کشاورزان آینده و نیروهای ماهر در زیر بخش های کشاورزی را نشان می دهد.
وی با اشاره به اهداف فعالیت های آموزشی ترویجی، افزود: انتقال یافته های جدید تحقیقی،آموزش و ترویج، تکنولوژی های نوین کشاورزی، ارتقاء سطح دانش، بینش و مهارت بهره برداران، تلاش جهت انتقال دانش و همچنین استفاده از پهبادها با هدف توسعه کشاورزی هوشمند، تلاش در جهت افزایش بهره‌وری در نظام‌های تولید و بهره برداری کشاورزی، تلفیق و ترکیب بهینه عوامل تولید، شناسایی و شبکه سازی بهره برداران پیشرو و آموزش و توانمندسازی آن ها جهت بکارگیری در آموزش‌ها، تربیت نیروی انسانی مورد نیاز بخش کشاورزی با پتانسیل پذیرش فناوریهای نوین در عرصه های تولیدی کشاورزی در هنرستان کشاورزی مرکز و همچنین در شاخه های کار و دانش، آموزش کاربرد فناوری در قرنطینه ی نباتات و حیوانات با توجه به مرزی بودن منطقه به‌عنوان دروازه جنوب شرق کشور، جهت دهی به محتوی دوره ها و رویکردهای آموزشی و اجرای دوره های تقاضا محور از اهم اهداف آموزشی این مرکز است.
رییس مرکز آموزش کشاورزی و منابع طبیعی شهید خیابانیان زاهدان در پاسخ به این سوال که برای اجرای فعالیت های آموزشی ترویجی چه اقداماتی انجام داده اید، بیان کرد: مرکز آموزش کشاورزی زاهدان علاوه بر وظایفی مشتمل بر برنامه ریزی و اجرای دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان، پشتیبانی آموزشی طرح انتقال آب سیستان، کارکنان وظیفه، آموزش بهره برداران کشاورزی، آموزش فنی و حرفه ای ،کار و دانش، با همکاری اتحادیه شرکت های تعاونی، خانه کشاورز، محققین معین، مروجین، تسهیلگران محلی نسبت به استحصال ظرفیت ها، توانمندی ها و چالش های بخش کشاورزی درزمینه هایی همچون ورود به آموزش با نگاه ارزیابی میزان افزایش تولید، انتقال دانش مربوط به مهارت و فناوری های نوین در حوزه تربیت کشاورزان آینده، برنامه ریزی بر روی بهره برداران پیشرو در جهت دستیابی به اهداف آموزشی، بکارگیری فناوری و نوآوری با محوریت همکاری‌های بین المللی با پایگاه ها و موسسات آموزشی بین المللی، تمرکز بر تربیت کشاورزان آینده باهدف پرورش خلاقیت و ایده پردازی دانش آموزان در آموزش های فنی و حرفه ای، و نسبت به ایجاد و اصلاح ساختارهای زیربنایی، نظام بهره برداری، تولید و بازار، توانمندسازی و بهبود وضعیت اقتصادی و کیفیت زندگی و توسعه دانش و اطلاعات کشاورزی و بومی سازی آن و ظرفیت سازی درجهت توسعه جوامع کشاورزی و توسعه کشاورزی پایدار اقدام خواهد نمود.
در پایان این گفتگو منصور فاضلی رستم‌پور در مورد منابع تامین اعتبارات مورد نیاز مرکز گفت : تامین اعتبارات مورد نیاز مرکز از طریق درآمدهای اختصاصی که شامل: اجرای همایش های تخصصی، برگزاری دوره های آموزشی ترویجی و همچنین حمایت های موسسه آموزش و ترویج کشاورزی می باشد.
